Crianças e adolescentes com altas habilidades, também chamados de superdotados, nem sempre são facilmente percebidos em salas de aula. Existem diversas maneiras de uma alta habilidade se manisfestar, e não necessariamente por notas altas.
A advogada Claudia Hakim, especializada em Direito Educacional e criadora do blog http://www.maedecriancassuperdotadas.blogspot.com divulgou um questionário preliminar de triagem de superdotados, que poderá facilitar a identificação de alunos com altas habilidades. Confira abaixo.
Este é um questionário que poderá ajudar os professores a identificar os superdotados em sala de aula.
QUESTIONÁRIO PRELIMINAR DE TRIAGEM DE SUPERDOTADOS
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CARACTERÍSTICAS GERAIS:
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Nome do aluno:…………………………………………………………………
Data de nascimento:…………………………………………………………..
Pai:…………………………………………………………………………………..
Mãe:…………………………………………………………………………………
Endereço completo: ………………………………………………………….
Telefone para contato: ………………………………………………………
Escola de origem:………………………………………………………………
Professor avaliador:…………………………………………………………..
Série:………….. Turma:………………..
Grau………………………………
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INSTRUÇÕES: Observe seu aluno, em várias situações, e assinale com “X”, apenas quando ele demonstrar a característica mencionada no item.
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Características
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Presença do item
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Aprende com rapidez e facilidade
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Gosta de idéias novas
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Tem vocabulário extenso para sua idade
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Diz coisa com muita graça e humor
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É bom desenhista
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Preocupa-se com o sentimento dos outros
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Gosta de adivinhações e problemas
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Sempre pergunta: – Por quê?
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Adora imitar e apelidar os outros
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Tem boa memória
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Diz as verdades sem inibições
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Quer sempre aprofundar-se nos assuntos
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É bastante original em suas perguntas e respostas
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Tem facilidade para mostrar o que sente
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Tem sempre uma idéia diferente e aproveitável
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É sempre procurado pelos colegas
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Faz perguntas provocativas
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Gosta de ler
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Fala facilmente com os outros
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Defende suas idéias com pronta e lógica argumentação
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Gosta de recitar
, escrever poesias e estórias
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Gosta de fazer coleções
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Tem ótimo sen
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e desafios
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Gosta de representar papéis
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É difícil ser enganado pelos outros
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Como aluno é às vezes, perturbador
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Participa de tudo que o rodeia
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É um dos mais admirados na sala;
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Revolta-se com controle excessivo
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Prefere atividades às rotineiras
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Gosta de atividades intelectuais
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Tem habilidades artísticas
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Aborrece-se com programa rotineiro
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É persistente no que faz e gosta
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Tem sempre idéias e soluções
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